[轉]校園怪談:奇書

ｌikｅ抽筋

“看那，那個轉校生！”有人在我身后竊竊私語，于是我回過頭去，找尋那聲音來源。走廊下站著兩個身形相仿的女生，正在交頭接耳，看到我察覺，趕緊閉上嘴巴，慌亂的與我對視了一下，又故作若無其事的垂下頭，二人嘀咕了一陣，牽著手跑開了。
我冷笑一聲，轉身離去，心中卻難免感慨:雖然來到這所不那么令人舒服的女校已經有些時候，并且由于泥沼歷險的經歷，似乎還成為了一個熱點人物，但這卻不能為我帶來一個朋友。外表孤傲的我，其實很期待在這個陌生的地方找到一個臭味相投的好友，就像我的閨蜜蘭馨，可惜，她不能也搬到這座灰蒙蒙的城市居住，直覺告訴我，那些本地人，明里暗里的一直在排斥著身為外來者的我。
也罷，本姑娘還不稀罕呢！就在這樣的胡思亂想之中，轉眼間，我已置身于一座羅馬式建筑的長長階梯之前。
奇怪，為什么要來這里？平日里見到書本就會頭痛的我，怎么會不知不覺跑到圖書館來的？我望著門廳前那些粗粗的廊柱發呆，肩膀上卻被人拍了一下:“喂，不進去嗎？”轉身看去，是一個齊耳短發娃娃臉的女生。
依稀有點面熟，好像是同班某人，然而卻叫不上名字，的確，一有時間就望著窗外發呆的我，能認得過來的同班同學，兩只手就可以數清。“運。。。運。。。”我拼命在腦海中搜索著她的名字。
“是云江！”她無奈的笑了笑，又指指圖書館大門:“夏寒，你不進去嗎？下周可是有月考，你看，咱們班同學都要去臨時抱佛腳呢。”
我打量著這個有點羅嗦的人，心中有點莫名其妙的好感，也許，是她長得有些像我的好朋友蘭馨？“這個。。。”我思索著脫身的方法。
然而不容我推脫，她已經拽住了我的胳膊:“走吧！不讓一個同學掉隊，是我這個學生會干事義不容辭的責任！”于是在半強迫的狀態下，我被她不由分說的拉進了圖書館中。
走進圖書館走廊，一股陳腐的氣息撲面而來，隨之而致的，是一種無法言表的壓抑，我掃視著四周，同學們神色匆匆擦肩而過，卻沒有人愿意多說一句話，偌大的空間仿弗一個死寂的墳墓。我嘆了口氣，看來，我真的不適應這種環境呵。。。“你不知道阿，那里面，提到一個叫’耳蟲’的故事，太吊人胃口了。”
“耳蟲？！”她的聲音陡然升高。
我對她的反應有些吃驚:“是啊，你聽說過？”
“不，沒有。。。”她趕緊否認，“那么。。。書上怎么說的，關于’耳蟲’？”
“唉，就是因為這個不甘心呢，偏偏那一章被人撕去了，可惡！”
“原來沒有看到。。。”她說。
不知怎么的，我感覺云江聽了我的話有些如釋重負。“喂，你要是知道什么秘密的傳說，可不要瞞著我哦！”
“呵呵。。。”她神秘的眨眨眼睛:“秘密，只能和好朋友分享哦。。。”說罷，轉身欲走。
這未置可否的回答，令我琢磨不透，于是我追了上去:“哎哎學生干部同學，今天上午的物理科作業可不可以借給我看看。。。”
兩個女生湊在一起在一旁嘰嘰喳喳:“那個差點掉進泥沼的轉校生阿。。。”
我扭過頭，怒氣沖沖的看著她們，“八婆！真討厭~~！！！”我的怒吼聲刺破云霄，回蕩在校園上空。。。
隨后的一段時間，我和云江走的很近，不知不覺中，我已經將她當成了另一個蘭馨。直到那一天，晚飯后云江叫住了我:“夏寒，想不想看些有趣的事情？”
“有趣的事情？”我使勁點點頭:“到底是什么事情？”
“跟我來就知道了。”云江賣了個關子，向我擺擺手，示意我跟上，然后轉身走出寢室。
我倆一路來到了自習教室，快到門口的時候，云江把手指湊到唇邊:“別出聲，你看里面。。。”我從后窗向內望去，見偌大的教室，只開了最前面一盞日光燈，有兩個人影坐在前排座椅上，正在竊竊私語，時不時傳來陣陣咯咯的笑聲，我仔細看著背影，好像是我班上兩個平時就很要好的同學一個真實存在的人，靠近我真正的身體。抑或只有在肉體消失的那一天，我才能獲得真正的自由。。。
這時候，云江小聲說道:“我去找本物理參考書，你也自己活動吧，有什么不明白的地方就來問我好了，我就在那邊。”我向她投去感謝的目光，她沖我擺擺手，走向一側書架。
在這樣一位“負責任”的學生干部的監督之下，素來桀驁不馴的我居然也不好意思就這么溜走了，算了，既來之則安之，隨便看本什么書吧。。。于是我在圖書館中漫無目的的閑逛起來。
“幾何學入門？”“社會心理學？”“古代史解析？”我厭惡的將手中的書扔到整理車上，那些書目，光看看就夠我頭大了。。。慢慢的，我來到最后一排書架旁，旁邊貼的分類標簽是《民俗學》。我皺了皺眉頭，民俗學。。。該不會就是社戲，大秧歌之類的東西吧？于是帶著獵奇的心態，我繞到書架之后。一列古舊的書籍排列開來，我快速的瀏覽著書籍名目，最后目光落在緊貼書架邊緣的最后一本書上，那本薄薄的書積滿灰塵，看似竟很久都沒人動過。
是什么書這么不引人待見？我惡作劇般的將它抽出，舉到面前。高高在上的燈光照耀著破舊的封皮，那封皮上的書名歷歷在目:《天翔女中奇譚》。不錯，“天翔女中”正是我腳下這間百年學園的名字。“小說嗎？”我自問，手中快速的翻至扉頁，然而令人意外的是，那上面赫然寫著“本書全部根據事實材料搜集整理”，而作者，則是毫無意義的“佚名”，也就是說，不知道是何人所著。
我突然感到自己的心跳加快了:“難道這所學校還有什么不為人知的故事？難怪會這本書會被放在民俗學書架上。。。”我迫不及待的翻到下一頁，那里記錄著一篇自序:“。。。這是一間太過離奇的學校，在這七十多年中，發生過太多離奇的故事，在它們之中，有的是我親自考證，有的則來自道聽途說，然而無論來源如何，我相信，它們都曾真實的發生在這片陰霾的土地上。。。”落款的日期是“一九八八年夏”，一九八八年，那豈不是二十多年以前了嗎？原來這里一直以來就有各種怪事存在啊。。。
我繼續朝后面翻去，第一個故事躍入眼簾:
——教室神秘腳步聲
據很多人說過，在主教學樓三樓北側左起第三間317教室中，每當夜深人靜的時候，常會聽到不明來源的腳步聲--“啪沓，啪沓。。。”沉重，緩慢而富有節奏。根據校方的說法，那只是風吹窗棱的聲音，或者是夜晚覓食的大老鼠，當然這種說詞是站不住腳的，因為它無法解釋一個現象，即每次聽到怪聲的翌日，大家都會發現這間教室內的桌椅，統統都被轉向教室后部，面對教室后門方向。
校方牽強的將它解釋為“無聊的惡作劇”，但他們卻無法回答，什么人可以躲過夜巡保安和攝像頭的監視，在深夜進入這間教室。。。
讓我們來看看流傳在學生中的說法吧:據說，從前在改革保安聘任制度之前，學校的巡夜人是一名老人，這位老人家從年輕起就在學校工作，工作年限甚至超過很多老資格的教師，可就是這樣一位家仆一樣的老人，卻在‘保安制度改革’的名義下，被校方掃地出門，原因竟是他“多次違反安全條例，難以勝任巡邏工作”，那時距老人退休年限僅余一年。
大家都說，校董事會是不想支付高額的退休金，所以才在老人退休前夕將他解聘。由于是被辭退的原因，老人自然拿不到退休金，他長年孤身一人，無兒無女，生活頓時陷入困頓，于是在憤懣之中，老人選擇在學校上吊自盡，地點正是那間317教室。此后，人們就經常能聽到教室傳來神秘腳步聲。
至于那些桌椅奇怪的擺放方向——朝向教室后門，正是在那條門框橫梁之上，老人用一條細細的尼龍繩結束了自己的生命。也許他將座椅全部朝向自己殞命的地點，是希望人們能夠停下腳步，坐在那里傾聽一下自己如泣的傾訴吧。。。”
我被這故事深深打動，那間317教室，想不到還有如此讓人感慨的故事，難怪那里如今被改作了儲存室，長年難得開啟一次，想必是學校早已不堪其擾了吧？只是老人那一腔心酸，要向誰去訴說呢。。。
--半身人
在生物教室中，有半具泡在福爾馬林藥水中的人體標本，說是半具，因為它只有右側一半身軀.至于另一半，據說早已被載重卡車碾的粉碎.
在那次事故中，這個男人騎著摩托車在路上醉醺醺的行駛，結果被迎面而來的大卡車卷入輪下，死于非命，家屬趕來收尸的時候僅能收斂起半邊身子。死者沒什么直系親屬，族里一個長輩商量了一下，直接將遺體捐給了附近醫院，爾后，又輾轉送給了同屬一個街區的天翔學校。醫用人體標本稀缺的今天，校方倒也樂得接受，可麻煩從此開始。
先是有人聽見生物教室中有挪動物體的聲音，以為是老師連夜作科研，也沒在意。幾天后，下半夜時分，巡夜保安發現教室門大敞四開，這才起了疑心，打著手電走進去，一股消毒水味撲面而來，開燈一看，他才發現，裝尸體的玻璃水柜空空如也，那半具尸體早已不翼而飛，而地板上，一行水跡一直延伸到門外走廊里，看形狀，正像一個人單足跳躍而去。。。
保安落荒而逃，跑到值班室報告給了當夜值班的教務主任，兩人叫起了十幾個師生，一齊壯著膽子尋找失蹤的尸體，然而水跡到了實驗樓外就消失了，尸體就這樣離奇的不知去向。。。幾天后的一個夜晚，一名學生想起將一本教科書落在自習室中，急匆匆的返回教學樓中去拿，在黑漆漆的一樓大廳，她隱約看見一個人緊緊靠在大廳中央巨大的更衣鏡前，她很好奇這么晚了為何還會有人在這里摸黑照鏡子，于是就又走近了幾步。很快她就發現了蹊蹺:如果是人的話，鏡中不是應該有個倒影，可眼前這個。。。
于是她摸索著打開了墻壁上的電燈開關，燈亮后的一霎那，她看清了眼前的人影，那哪里是什么“人”？她大叫一聲暈了過去.聞訊蜂擁而致的保安們看到了那一幕可怖的場景，那丟失了的半具尸體，此刻緊貼著鏡面而立，半邊殘缺的身子映在鏡中，恰好組成了一具完整的身軀。。。
此事被校方壓了下來，對外一致宣稱是“有人故意而為”，可誰會作出這樣詭異的舉動呢？假設真有這樣一個精神變態的人物，那不是比靈異事件更加恐怖嗎？”
天呀，那生物教室，今天我還曾路過，那里，的確聽說有一具殘缺的人體標本，只是此刻，它已經歸于沉寂了嗎？我猜，也許它只是對那不完整的身軀心懷不甘吧。。。
--不存在的233號
天翔中學的六百余名學生，每個人都有一個唯一的學號，但其中的一個號碼是永遠缺失的，那就是第“233號”，這是個奇異的數字，據說曾用到這個學號的人，每個人都會遇到不幸，因為那是一個被施加了詛咒的數字.到后來，被分配到學號233的學生們會如臨大敵般的斷然拒絕接受它，最終導致校方主動放棄了這一數字，所以，在今天的校園里，你絕對找不到第233號學生。
關于詛咒如何而來，目前眾說紛紜，比較有影響力的說法是，很多年前，曾有一個學生在學校組織的登山活動中失蹤，學校和警方搜救多日，十幾天后才在一處山洞中發現了失蹤者--遍體鱗傷的她早已凍餓而死。
可詭異的是，不知道是因為過度饑餓，還是因為失血過多產生幻覺，遇難者臨死前竟將自己左手的皮肉吃得精光，只剩一副白森森的骨架。之所以確定是她自己所為而不是其它野獸，是因為法醫在她胃中發現了部分未能消化的組織殘留。
不但如此，大家還在她身體一側的沙土地上，發現了她用殘臂寫滿了“救我”二字，別樣凄慘。而這名遇難者的學號，就是233。
自那以后，不幸就開始降臨到每一個233號學生身上，第一個人在密閉的寢室中用水果刀自殘身亡，墻壁上觸目驚心的留下了她親自書寫的血淋淋字跡:“救我”。
第二個犧牲者，在馬路上與同學散步的時候，毫無征兆的突然撲向一輛飛馳而過的汽車，并當場死亡，據同學回憶，她在掙脫同伴手臂的時候，留下的話居然是同樣的“救我”。第三人系從教學樓頂層跳樓身亡；第四個人，則用怪異的姿勢，自縊在了床頭欄桿上，二者遺言則與前者無異，“救我”。
后來陸續又出現了幾起事件，每一次都那樣的駭人聽聞，沒有人知道她們到底遇到了什么，也沒有人知道，看似一心自殺的她們，到底需要什么樣的拯救。這些女孩有著不同的身世，不同的性格，她們唯一的共同點，就是學號“233號”。也許，這真的是那個橫死在大山之中的女孩，留下的詛咒吧。。。”
我輕輕吁了口氣，已經有這么多人共赴黃泉了，那個女孩子，就算是怨恨于眾人不能及時相救，此刻怨氣也該被撫平了吧？但愿那詛咒早已被打破。。。
飛快的瀏覽著那本奇書，我的心情也隨著起伏，假若不是它，我恐怕永遠也不會了解這座校園中那些神秘的傳說。難怪從一進校門開始，我就有如此強烈的抵觸之感，看來還不完全是因為我不喜歡讀書哦。。。
翻到書的結尾部分，發現一個奇怪現象，此書的最后幾頁，不知道被誰齊刷刷撕去了。奇怪，什么人這么沒有公德心？我向前翻看目錄，發現這失去的最后幾頁，原本應該屬于一則叫“耳蟲”的故事。可惡阿。。。我重新翻著前面的書頁，寄希望于缺失的部分還夾在里面，結果當然是徒勞無獲。那么，圖書館中會不會還有其他同樣的藏書呢？據我所知，同一本書，應該會有兩三本備用才對。于是，我拿起這本《天翔女中奇譚》，來到了管理員的工作臺前。
“請問，還有沒有和這本一模一樣的書？”
帶著金絲邊眼鏡，長相頗像鸚鵡的女老師正在專心致志的打著瞌睡，突然被我驚醒顯得有些驚訝，她茫然的盯著伸到她鼻子尖前的書看了一會兒，才想起接到手中。
“從哪兒拿來的？”她拿著書顛來倒去的看了一會兒，看著我道。
“就是最后一排的書架上，怎么了？”我問。
“這不是館藏的書，”她聳聳肩:“上面沒有識別碼，你確認是在書架上拿的？”
“當然。”我點頭，“也許是識別碼的標簽掉了？不然你根據書名從電腦上檢索一下吧。”
管理員飛快的在鍵盤上敲擊著，此時，云江夾著一摞書籍走到我身邊，問道:“咦，借了什么書？”我指了指放在臺子上的《奇譚》，云江臉上掠過一絲不易察覺的神色，開口道:“這本書，我還真沒看過。。。”
“沒看過嗎？寫得相當傳神，我跟你說。。。”
此刻管理員打斷我的話，沖我攤開手道:“沒有其他的書了。”
“這樣阿。。。”我露出失望的表情:“那我能不能先借這本？”
管理員想了想，搖搖頭:“不行，假設真的屬于標簽脫落，我還需要給它補辦些手續，你今天不能借走它。”

“什么啊？剛才還說不是你們的書。。。”
云江見狀攔住我:“算了算了。。。”一邊說一邊拽起我就往門外走:“別惹這些大嬸，她們全都跟領導沾親帶故，小心以后有人給你穿小鞋！”
“反了她們吧？這里還有沒有王法？”我怒氣中燒。
只見她望著我，鄭重其事的說道:“明確的告訴你，沒有！”
我唯有大跌眼鏡，她卻安慰道:“算了吧，那本書有那么好看么，還以為你在看復習參考書呢。。。”